Fira de titelles de Lleida

Volia posar de títol: Recorda que ha començat la 22a Fira de Titelles de Lleida! Però no ho puc escriure perquè no ho vaig dir ahir a classe. Ja sé que ho sabeu!
Per avui dissabte i per demà diumenge hi ha un munt d'actuacions. Aprofiteu l'oportunitat i porteu a la mainada a gaudir dels espectacles de titelles, marionetes i putxinel·lis.

http://www.firatitelles.com/ca/programacio

Montse E.

Coses que no volem que passin a les persones que estimem

Ahir l'Alba C. es va espantar quan la seva mare va caure per les escales.
Ahir vam pensar que estaria bé escriure les nostres pors.
Avui n'havíem de parlar. No ho hem fet. En parlarem si podem, el proper divendres.

L'Abel proposa un experiment

imatge de http://212.170.234.85/educared/estudiantes/experimentos/experimento.asp?id=61&title=contraer-aire

Avui el grup 1 de desdoblament farà l'experiment que l'Abel ens proposa:

Es necessita

• Un plat fondo i un got
• Aigua
• Colorant
• Una espelma
• Un encenedor

EXPERIMENT

• Fiquem aigua al plat i una mica de colorant.
• Al mig del plat hi posem l'espelma
• L'encenem
• i per acabar ho tapem amb el got
• I veurem què passarà.

Tu què penses què passarà?
Nota: aquest experiment me'l va explicar l'Andrea que l'havia fet amb la Dolors.

Les hipòtesis que ha escrit el grup 1 les pots veure escrites a les fotografies que hem fet de les llibretes de ciència.


Ara ens queden preguntes per respondre i explicacions que ens facin entendre el que ha passat. Esperarem que el grup 2 també el faci i continuarem. Les fotografies amb el que ha passat estan guardades fins la setmana que ve, si tot va bé.

Un jeroglífic: qui falta a la reunió?

Fa una estona estàvem els mestres i les mestres de l'escola aprenent una mica més ciències i d'experiments amb l'Anicet Cosialls i parlant amb en Ferran ens ha sortit aquest jeroglífic

2 + 3

La pregunta és: Qui falta a la reunió?

- Ho saps? Pensa, pensa! Si ho saps ens ho dius, si ho sospites també! Es clar que avui és un dia un xic especial i els blogs que són poc esportius...

Mesurant de tot!

Hi ha llibres que engresquen a fer coses. El nostre, el que ara tenim de matemàtica, ens ha ajudat a fer unes activitats ben divertides. Ja sabem que sense llibre també les podríem fer. Però des d'aquí ho agraïm a en Lluís Segarra.
Després d'haver experimentat, ara al cicle inicial i abans al Parvulari, prepararem uns fulls que ens ajudaran guardar el que hem après. Ei! Ja ho provareu tots i totes... hem començat la llista pel principi!

- Per què... com pot ser que als pots de sota hi càpiga la mateixa quantitat d'aigua? No serà una il.lusió òptica com la que també hem insertat en aquesta entrada?
- Podem fer cas sempre del que ens fan creure els sentits?
- Quin cercle roig és més gran? El de la dreta? El de l'esquerra?

imatge de http://iqc.udg.es/~emili/docent/diversio/iluoptica.html

La setmana que ve, si podem, continuarem aquests temes, oi?

P.D.

- Ahir vam trobar a faltar a la Núria i al Víctor.
- Avui al Víctor. Des d'aquí, petonets.

La primavera (2): lliris

No cal mirar els voltants de l'escola! A l'escola...

Quin llibre t'ha fet més pessigolles a les mans, al cap i al cor?

Escriu-nos, vols? Escriu-nos quin llibre t'ha agradat més que et regalessin o quin t'hauria agradat que et regalessin. Si ho fas ens regalaràs una mica de felicitat.

I si no ho saps aquí et deixo uns enllaços on podràs triar i remenar i... jugar, si vols!

http://www.diba.es/chilias/especials/santjordi/2011/recomanacions2011.asp

http://www.sol-e.com/index.php?id_seccion=2

A la biblioteca n'hi ha més i per a totes les edats: http://biblioteca-santjordi.blogspot.com/

Juga amb la llegenda de Sant Jordi

Un sant Jordi, un drac, una princesa i... moltes llegendes! A "Juga amb la llegenda" hauràs de superar videojocs i prendre decisions amb què crearàs la teva història. Entra-hi tants cops com vulguis i sorprèn-te. Hi ha molts finals possibles!

http://www.super3.cat/flash/jocs/stjordi2007/

El teu voltant et necessita: tu pots ajudar a millorar-lo

A Trafegando Ronseis he trobat aquest vídeo que, potser, pot ajudar a sensibilitzar-nos de que tots plegats podem fer més per a que la nostra escola i la nostra ciutat estiguin més netes. Ja sabem que el més important és no embrutar, però col.laborar en la neteja posant les nostres deixalles o les dels altres al seu lloc, ens pot donar una satisfacció semblant a la que rep l'única dona que recull l'ampolla de plàstic.

Montse E.

El pot , la capsa , la bossa... dels bons moments

imatge de https://picasaweb.google.com/tereabellan4/EducacioEmocional#5217597046429176594

M'ha agradat la idea que acabo de trobar al blog del cicle inicial de l'escola Montjuïc: escriure els bons moments que passem amb els companys i les companyes a l'escola i després llegir-los.

- I per què no ens envieu els bons moments que passeu amb la família aquests dies?
Jo, avui, n'he passat uns quants de bons moments i penso escriure'ls per a no oblidar-los.

- Arribarà dimarts i no n'haureu enviat cap?

Montse E.

Laura Bernis a l'escola

Entrada especial per la Meritxell i la Sara:

http://labepra.blogspot.com/2011/04/visita-escola-sant-jordi-lleida

Quines plantes sortiran?

- Serà una tomaquera? Serà una patatera? Serà una carbassera?
- Què serà, serà...

Vint-i-cinc idees per contribuir, des de la família, a l’educació matemàtica dels fills i de les filles.

Matemàtiques en familia

View more presentations from guest0b7991

Gràcies Creamat famílies

Adéu segon trimestre! Hola tercer trimestre!

- M'ha agradat molt fer tallers i inventar-me contes.
- M'ha agradat a matemàtica fer un nus amb les mans.
- M'ha agradat fer jocs a la pissarra a castellà.
- M'ha agradat fer el poema de la primavera a castellà.
- M'ha agradat fer tallers i fer castellà.
- M'ha agradat fer experiments perquè es veuen coses molt estranyes.
- M'ha agradat molt l'hort perquè es poden veure com creixen les plantes i ens les en podem emportar a casa.
- M'ha agradat molt fer els jocs florals perquè m'agrada escriure poesies.
- M'ha agradat molt fer els desdoblament de matemàtica.
- M'ha agradat molt jugar al "cementiri" a gimnàstica.
- És molt divertit fer jocs a inici a l'esport.
- M'ha agradat molt treure bones notes.
-M'ha agradat molt fer el Quinzet perquè després feiem problemes molt difícils i divertits amb la Gabriela.
- M'ha agradat fer càlcul perquè m'agara molt sumar.
- M'ha agradat molt fer cartes perquè un dia vam fer cartes d'avions.
- M'ha agradat fer música perquè estem fent una cançó nova que ens estem inventant amb el programa "Super Duper Music Looper".
- M'ha agradat molt fer anglès perquè representem historietes.
- M'ha agradat molt plàstica perquè fem dibuixos i fem manualitats.
- M'ha agradat molt aprendre a caminar sense gravetat amb en Joan Ramon.
- M'ha agradat fer jocs de" l'Ot el bruixot" a música.
- M'ha agradat molt la festa de sant Jordi perquè podíem agafar plantetes, un llibre i una samarreta.
- M'ha agradat molt presentar coses a la classe.
- M'ha agradat molt veure els projectes d'altres nens i nenes perquè així podem conèixer d'altres coses.
- M'ha agradat anar a la fira del llibre de segona mà perquè podies agafar llibres que han portat d'altres companys.
- M'ha agradat fer càrrecs perquè cadascú pot triar el que vol sense repetir el que ja ha fet.

- M'ha agradat molt tenir la Yolanda com a monitora de menjador i al Ramon també.
- M'ha agradat molt la visita a l'exposició de l'Institut.
- M'ha agradat el teatres dels pares perquè l'han millorat i ha quedat millor.
- M'ha agradat molt fer la gimcana amb els practicants.
- M'han agradat molt les excursions.

EL TERCER TRIMESTRE SERÀ MOLT, MOLT DIVERTIT I EL FAREM MILLOR ENTRE TOTS I TOTES: MILLORAREM, SERÀ MERAVELLÓS.

Nota: Mario, Núria us vàrem trobar a faltar molt!!!

Cuentos, canciones...

http://www.contacontes.net/

Joc de pescar sumes

http://www.softschools.com/math/games/fishing_add.jsp

Joc de sumes

http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/pages/jeux_mat/textes/chien.html

VOCABULARIO

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm

Les Obres

Les fotos fetes amb la càmera del cicle inicial.
"Más vale tarde que nunca" (Refrán castellano)

Maquillant-se

Abans de fer l'obra

La Boria

La Boira

La boira ha marxat i alhora

ha començat el vent a bufar.

Tots dos s’han esbarallat

i l’ombra han despentinat.

... mai no tornaran a ser amics.

El Senyor Sol pastissos venia.

El vent comprar-ne un volia

I diners no li quedaven, no tenia.

La boira li va deixar.

...ara ja tornaran a ser amics.

Poema de Martina i Pau P. de 1er

Acabant el llibre del teatre

Ja falta poc per a que sigui la Festa de Sant Jordi avançada.

Avui, gairebé tothom de segon ha acabat el llibre i ha fet la capseta que recollirà, amb molta estimació, bona part de la feina d'aquest segon trimestre.

Avui hem dibuixat i pintat el darrere del llibre. La idea ens la va donar en Ferran. Ha fet falta posar les taules diferent perquè el nostre llibret és més llarg que un dia sense pa!!!

Al blog de la biblioteca hi ha un simulador del Sistema Solar que ens ha anat de primera per fer el dibuix i per escriure els noms dels planetes en anglès: http://www.solarsystemscope.com/#news
Ens ha agradat molt fer moure els planetes, veure com rotaven, s'allunyaven, s'apropaven, fèiem sortir el nom... a la pissarra digital. Hi havia molta expectació.

Hem fet de mestres i d'ajudants dels companys i de les companyes. Hem après i ensenyat a fer nusos, a escriure el nom exactament on tocava, a plegar d'una manera quasi perfecte ;-), i, com sempre a voler fer bé les coses. Per cert, m'acaben de donar una idea per a fer que no es torni a escapar la cinta pel forat de la cartolina. A més a més del nus hi posarem una boleta. Recordeu el collaret de les desenes del curs passat?

Aquestes fotografies que hi ha sota d'aquestes línies són una mica secretes. Si les mires fes-ho de pressa... com si no les miressis. Dijous dia 14... tindràs a les mans i sentiràs la tendra escalforeta dels llibrets que hem preparat.

Abril al voltant de l'escola

Potser amb aquesta entrada comença una nova sèrie. Qui ho sap?
- T'hi apuntes?


Em penso que són perers! Però esperarem a comprovar-ho quan fructifiquin.

Montse E.

Activitats d'enriquiment intel·lectual

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1013

La Sara i el seu projecte "Quadres i pintors"

He fet aquest projecte perquè em vaig fer la pregunta:

- A un pintor li costa pintar un quadre?

La meva mare em va ajudar a buscar quadres, i el meu pare a fer les fotos i a buscar informació i així és com he fet el projecte.


Si vols sentir l'explicació del projecte i els seus perquès: Sara i els Quadres i els pintors.

MATEMÀTIQUES

http://www.ceip-diputacio.com/CI%201r%20i%202n/MATES/matesCI.htm

Taller de Mones de Pasqua

Avui al sortir de l'escola hi havia una gran expectació perquè estava a punt de començar un altre dels Tallers de cuina que el pare de la Mariona, en Lluís Bonillo, fa cada curs.

Mireu, mireu... i encara falta la foto de la mona acabada del tot! Ummmm!

Ordena de gran a petit...

http://www.jverdaguer.org/intranet/mestres/pares/primer/operacions/ordenagp.swf

El caragol matemàtic

http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/1/ca1_08.html

CASTELLANO

http://www.educa.madrid.org/binary/935/files801/

El problema de l'hora partida en 10 parts

L'Adrià va inventar el problema i en Mario al full va adjuntar una manera de resoldre'l. Nosaltres en parlarem aquesta setmana. En Mario ja explicarà que signifiquen les deu parts que hi ha al damunt.

Problema:
En Max té una hora per jugar i la vol partir en 10 parts i vol que totes les parts siguin iguals. Com ho pot fer?

Si us fixeu hi ha 10 grups de 6.

6+6+6+6+6+6+6+6+6+6= 60 o 10+10+10+10+10+10=60

O bé fer grups de colors i anar provant fins que fent grups de sis arribem a 60.

O una manera ràpida 6x10=60 perquè multiplicant, sabent les taqules de multiplicar surt que 10x6=60

Quan l'Adrià va pensar el problema primer va fer els grups amb 60 coses.

Una altra manera seria fent-lo dividint 60:10= 10

TANGRAM, en anglès però molt entenedor

Ho treballarem a classe però si algú a casa ho vol mirar, escoltar o fer... PERFECTE!
http://www.linkslearning.org/Kids/1_Math/2_Illustrated_Lessons/7_Tangrams/index.html

Dia Mundial de l'Activitat Física

No esperis al dia 6: comença ja! I el dia 10 Cap a Balàfia!!!

http://www.pafes.cat/dia-mundial-activitat-f%C3%ADsica-30-minuts?idioma=ca

Més poesies a la revista Pissiganya

imatge de http://www.animationbuddy.com/?nav=search2.php&search=&start=4520

• Júlia: La meva faldilleta
• Víctor: Coses estranyes

Mesurant cintes per cosir-les a la contratapa

Vam escriure i dissenyar a la llibreta de "Jo penso molt" com voldríem que fos la tapa i la contratapa. La tapa, idea de la Lara, gairebé tothom la té feta. (Ja la veureu!)
La contratapa, idea d'en Jordi, l'estem fent. Per fer-la necessitem uns 32 centímetres de cinta que després enfilem en una agulla llanera i cosim al barret. A terra hem enganxat una cinta mètrica que fa 2 metres.

Durant uns dies veurem i trepitjarem aquesta unitat de longitud. Potser ens en farem més la idea. No sé. El que si fem és mesurar perquè ho necessitem.