Cerca en aquest bloc

dissabte, 30 de gener de 2010

Webquest LAS PLANTAS

LAS PLANTAS, webquest per a Primer de Primària, dissenyada per F. Javier Valles González

Projecte les plantes, les llavors

Després d'estudiar els pulmons el grup classe de 1r. ha decidit estudiar les plantes i fer experiments amb les llavors.
Estem repartits en cinc grups i anem escrivim les preguntes que ens fem i escrivint quins experiments volem fer. Ara ens falta posar el què esperem que passi en alguns d’aquests experiments.

Grups Preguntes Experiments
1

- Com se fan les llavors?

- Com és que quan menges una fruita trobes alguna llavor a dintre de la fruita?

- Com respiren les plantes?

- Dintre d’una ampolla hi posarem cotó fluix hi posarem les llavors de soja separades. Li ficarem aigua amb una cullera i d’aquí uns quants mesos serà soja.
2 - Com es va crear el nèctar?
- Què passaria si no hi hagués flors?
- Per a què serveixen els pètals?
Per què abans de ser flors creixen les arrels?
- Les llavors que tenen a dintre?
- Tenim una botella i terra, enterrem les faves i reguem… esperem que passi…
- Tenim un inflable buit hi posem terra i plantem la llavor i reguem i ho posem dins de l’armari… esperem que passi…
- Tenim un paper molt llarg, agafem una galleda plena de sorra, tirem la galleda al paper i surt un castell, hi fiquem la llavor dins del castell i la reguem i sortirà una planta.
- Tenim un refresc posem terra i a l’aigua hi fiquem glaçons i plantem la llavor i sortirà…, hi fiquem decorats.
- Una muntanya de sorra posem cotó fluix, hi posem la llavor i no la reguem i a veure què passa. Esperem que passi…
- Tenim un globus i hi posem terra i la llavor i creixerà quan la reguem. Esperem que passi…
3 - D’on surt la llavor?
- Què passa si la planta està malalta?
- Què passa si la planta es mort?
- Fiquem una llavor en un test i li fiquem cotó fluix i ho reguem. Esperem que passi…
-
Fiquem la llavor en un lloc on faci molt de vent, a vora de la xatarra… Esperem que passi…
4 - Les plantes com són per dintre?
- Tenen pètals blancs?
- I no se tenen d’arrancar les flors?
- Enterrarem llavors de llenties, de meló i llenties i mongetes i faves i les regarem i les deixarem 3 dies en un test. Esperem que passi…
- Agafarem una ampolla i hi ficarem cotó fluix, després les llavors i hi tornem a fica cotó fluix, i a veure què passa?
5 - Com surten les plantes si poses llavors?
- Com fa l’aigua que creixin les plantes?
- Per què quan fiques una llavor surt una flor?
- Per on surten les llavors?

- També tenim escrit en un full de paper una llista del materials que necessitem.

- Com ha de ser una taula que ens serveixi per a anotar bé les observacions de cadascun dels experiments?

divendres, 29 de gener de 2010

Assemblea de cicle / 2on trimestre

De Assemblees


De Assemblees

Hem fet l'assemblea de començament de trimestre amb el següent ordre del dia:

1.- Lectura i aprovació, si s'escau, de l'acta anterior.
2.- Presentació dels nous delegats i delegades, trapàs de poders dels anteriors delegats i delegades.
3.- Valoració de la setmana de la ciència.
4.- Valoració de la sortida a Margalef.
5.- Valoració de la Festa de Nadal.
6.- Informacions per part de les mestres.
7.- Torn obert de paraules.

Durant la propera setmana les delegades i delegats faran un resum de l'acta i el publicarem.
També us explicaran la reunió de delegats i delegades amb la direcció de l'escola.

dijous, 28 de gener de 2010

Una capsa de poesia


Des de Poesia Infantil i Juvenil ens arriba la proposta d'omplir una capsa de POESIA.
Aquest matí ho hem començat a fer i demà continuarem. Per ara tenim:

A la vora del pati una capsa m'he trobat i a dins hi he ficat:
uns llibres, uns personatges i unes imatges,
una rata pinyada que es converteix en fada,
pa amb xocolata i arròs amb tomata.
Una agulla que és una fulla.
Un conill que es mira en un espill.
Un jardí amb un Arc de Sant Martí.
També hi posaré un full de paper
i un elefant que està volant
damunt d'una nou que té un pinyol.
També hi vull posar
un pastís per berenar
i una papallona de broma.
Demà intentarem continuar o des de casa si vols!

La cançó del teatre

Foto: http://es.bonjovi.com/

La música que sonarà durant la representació de l'obra d'aquest any és We Weren't Born To Follow, del nou àlbum de Bon Jovi, "The Circle". Escollida per trencar amb l'ambient d'època que envolta l'obra. La lletra, a més a més, és molt bonica.

dimecres, 27 de gener de 2010

Un calendari especial

Al Blog de la Biblioteca vam proposar fer un calendari que tenia la forma d'un cos geomètric: un DODECAEDRE. I ves per on una de les magnífiques meitats de segon avui n'ha fet uns quants. Han compartit una estona amb els companys i les companyes, han col.laborat, s'han ajudat, han descobert que podien fer una cosa força difícil i delicada, han vist que tenien traça amb les mans, han... Au! Ja afegireu coses vosaltres!
La imatge del dodecaedre és de: http://wiki.matadejonc.cat/mediawiki/Fitxer:Dodecaedre.jpg
* Nosaltres ens hem sentit bé, molt bé, contentes.

diumenge, 24 de gener de 2010

Canvi de delegats i de delegades a primer


La Merli i en Jordi van passar les ganes de fer molt bé les feines de delegada i delegat a la Laia, a la Júlia, a en Marc i a la Sara. Les votacions van fer que la Laia fos la delegada i que la Júlia, en Marc i la Sara fossin subdelegats perquè va haver-hi un triple empat. Vam decidir que seguiríem l'ordre alfabètic dels noms per a decidir qui aniria primer a les reunions o presidiria les assemblees.
Ens falta comptar el nombre de dies que van fer de delegats durant el primer trimestre i així sabrem fins quan tindrà el càrrec el nou equip.
Des d'aquí agraïm la feina que han fet l'equip anterior i animen al present equip a ser molt responsables i a seguir fent bé totes les coses i a ser molt bones persones.

D'on vénen les paraules

Fa dies vàrem parlar dels polígons i vàrem dividir la paraula en dos parts: POLI i GONS
Ens vàrem adonar que venia del grec antic πολύγωνον (polygōnon), de poli (πολύς), "molts" i de gonos (γωνία), "angles". Per saber el que era un angle en vam buscar a la biblioteca i a la classe i allà on s'ajuntaven dos parets hi trobàvem un angle. És a dir era una CANTONADA.

Però no vàrem acabar aquí.
Moltes més paraules comencen per "poli"
  • policèfal
  • poliesportiu
  • polipètal...

També vam trobar la paraula GEOGRAFIA. Que es podia separar així: GEO i GRAFIA. Llavors vam trobar CAL.LIGRAFIA i se'ns va encendre la llumeta a uns quants.

GRAFIA ve del grec, també, de graphḗ 'escriptura, descripció, dibuix i vam pensar, potser vol dir fer lletres i dibuixar.
Vam trobar més paraules amb el tros grafia:
Radiografia...
EUREKA! EUREKA! D'aquesta manera s'entenen més les coses.
I aviat a matemàtica farem un DODECÀEDRE que és un políedre de dotze cares. Ve de la paraula dōdekáedros.

- Endevines què significa edros o edre?
- Recordes els últims treballs del llibre de matemàtica que fem a l'escola? Buscàvem les _ _ _ _ _
dels cossos geomètrics, si?

dimarts, 19 de gener de 2010

Ser amic o ser amiga vol dir...

Ser amic o ser amiga vol dir...
Jugar junts,compartir, estimar-se, riure junts, llegir junts, ajudar-se, no enfadar-se, fer coses divertides, no discutir, ni pegar-se, xerrar, no dir-se paraulotes, no prendre's les coses, treballar junts, estar bé, dir perdó, acariciar-se, mimar-se, no robar-se res, no dir tontos i tontes...

dilluns, 18 de gener de 2010

dissabte, 16 de gener de 2010

Conte d'hivern, obra de segon

William Shakespeare (Stratford-upon-Avon, 23 d'abril de 1564 - 3 de maig de 1616) va ser un dramaturg, poeta i actor anglès.

L’alumnat de segon està assajant per representar una obra d’en Willian Shakespeare, “Conte d’hivern”.

L’argument de l’obra és el següent: Políxenes, Rei de Bohèmia està de visita a la cort del seu gran amic Leontes, Rei de Sicília i li demana que no marxi encara. Per a això prega a la Reina que li ajudi a convèncer al seu amic. Convençut per Hermione, Políxenes accedeix a perllongar la seva visita i això dóna lloc a grans gelosies per part de Leontes. El Rei de Sicília vol matar al seu amic però Polixenes, ajudat pel fidel conseller Camil, aconsegueix fugir a Bohèmia. Quant a la Reina Hermione és detinguda i duta a presó. Leontes arriba fins i tot a dubtar de la seva paternitat de Mamil.lo, el príncep hereu.

A la presó Hermione dóna llum a una nena i la dama Paulina la hi presenta a Leontes amb l'esperança d'ablanir l'actitud del Rei. Però Leontes creu a la nena il·legítima i mana que la facin desaparèixer.

Mentrestant han estat enviats missatgers per a consultar l'oracle de Delfos sobre la infidelitat de la Reina, els oracles adverteixen a Leontes de la innocència de Hermione i del disbarat que està cometent, però el Rei es manté ferm. Paulina li duu la notícia que Hermione ha mort a la presó i al cap de poc temps el nen Mamil.lo mor per pena de la situació de la seva mare. Llavors Leontes comprèn el seu error però ja és massa tard.

Perdita és 'abandona a la costa de Bohèmia on és trobada per un pastor que l'adopta com a filla. Al cap de setze anys, Perdita i el príncep Florizel, fill de Políxenes, s'enamoren i com que Políxenes s’oposa al matrimoni, els joves fugen a Sicília acompanyats del fidel Camil. El Rei de Bohèmia els segueix fins la cort del seu antic amic i aleshores es revela la veritable identitat de Perdita i els dos reis es reconcilien, acordant les noces dels seus fills.

Paulina li ofereix al Rei el regal d'un gran escultor que ha aconseguit un gran realisme en una estàtua d’Hermione. Leontes queda meravellat per la semblança i per l'insòlit fet que l'estàtua tingui la mateixa edat que hagués tingut aleshores Hermione, en cas d'estar viva. L'estàtua comença a moure's i després a parlar, descobrint-se que es tracta d'Hermione en persona. Nosaltres també hem fet que Mamíl.lius no mori (ens hem permet aquesta llicencia per la pena que ens feia tanta mort).





divendres, 15 de gener de 2010

Conductes, hàbits i estil de vida actiu i saludable


Avui pel nostre grup és un dia d'aquells especials. Hem fet la cloenda, hem acabat el projecte de l'aparell respiratori. Na Josefina, mare d'en Jordi, en Josep i la Merli i l'Helena, totes dues infermeres de professió, ens han fet una conferència per aconseguir que tots i totes tinguem Conductes, hàbits i estil de vida actiu i saludable. Ei! Vosaltres mames, papes, tiets, tietes, avis, àvies, padrins, padrines... mestres,TAMBÉ!!!
Hem vist part d'aquesta presentació i hem pogut fer unes quantes preguntes i escoltar les respostes que ens han donat.
El temps ens ha passat volant!

També podeu mirar i participar al web que ens han recomanat:
Nota:
Si la Josefina o l'Elena volen dir alguna cosa més tenen el blog del cicle a la seva disposició.
Vostè, per descomptat, que també!

Conferències


L'últim dilluns del primer trimestre va fer la seva conferència el Martí B. La va fer sobre el salmó. I ho va fer molt bé. Ser l'últim pot tenir moltes aventatges, avui la ressenya de la conferència ens la farà el mateix Martí.

El dilluns 21 de desembre vaig fer la conferència sobre el salmó. El salmó és un peix que es pot cuinar de moltes maneres. I a vegades els ossos se'ls menjen.

Hem començat llegint poesia

A Poesia Infantil i Juvenil hem trobat una poesia per començar el dia:
La lluna blava
(Olga Xirinacs)

La lluna venia, la lluna rodava,
la lluna d’avui serà lluna blava:
la lluna fa el ple, segona vegada.
Desembre lunar, desembre s’acaba,
un any que se’n va i un altre fa entrada:
la vida també comença manyaga,
però quan es fon no hi ha retornada.
La lluna, que ho veu, fa trista la cara.

Hem continuat amb les que ens han llegit la Merli, l'Alba C. i l'Alba M.
La Merli ha llegit:
El pollet cau del niu
i cau al riu,
i canta xiu-xiu
després va cantar la viu-viu.



L'Alba C. escriu:
Un cadell tenia un anell
i va trobar un cistell
i a dins del cistell hi havia un cascavell



L'Alba M. diu:
Hi havia una vegada un cavall,
que es va menjar un gall
i es va trobar un ventall
quan va anar al ball
i es va enamorar d'un altre gall,
i es van casar
i es van separar.
Aquestes poesies estan fetes a l'hora dels racons de Llengua.

dijous, 14 de gener de 2010

Un gran problema!

Un problema pot ser de moltes maneres: HI HA PROBLEMES DE SUMAR, DE RESTAR, DE...
Aquests són els de "sempre" PERÒ NO PAS ELS DE CADA DIA.
Un problema molt gran pot ser descobrir que fer una taula que tingui de llarg 40 quadrets i d'ample 25 quadrets es necessita molta PACIÈNCIA, voler comptar BÉ, voler fer les ratlles rectes passant per les línies blaves dels quadrets...
Si una persona no veu bé les línies... doncs ho ha de dir a casa a l'escola, a... i cap l'oculista ha fer una revisió.
Si les veu s'ha d'esforçar per fer-les bé!!!
Al final, gairebé a l'hora d'anglès o abans d'esmorzar tothom ha fet la taula. Les coses bones costen.
P.D. El perquè d'aquesta taula ja el trobareu al blog de la Biblioteca quan haurem fet les gràfiques que hem de fer.

dimecres, 13 de gener de 2010

Fent racons

Passió per escriure, passió per llegir:

Repartir 26 entre 8

Hem anat a fer una enquesta a totes les classes de l'escola.
Avui érem 26. Havíem de fer 8 grups. Hem pensat com fer-ho i...
Mira:
  • 26, la meitat 13.
  • 13+13= 26
  • La meitat de 13 és 6. 6+6=12 En sobra 1.
  • L'altre meitat de 13 també és 6. En sobra 1.
  • 1+1= 2
  • Tenim quatre grups de 6
  • La meitat de 6 és 3
  • Tenim 8 grups de 3 i 2 que havien sobrat
  • Resultat: Hem fet vuit grups de 6 grups de 3 i dos de 4
  • 3+3+3+3+3+3= 18
  • 4+4= 8
  • 18+8= 26

dimarts, 12 de gener de 2010

Problema de números

Pots convertir un 3 en un 4?
  1. Recordarem
  2. Pensarem
  3. Provarem
  4. Comprovarem
  5. Explicarem

dilluns, 11 de gener de 2010

Què ens preguntem

Una pregunta pot portar a fer un experiment i després a aprendre com funcionen les coses.

Avui ens hem fet diferents preguntes que ens poden servir per a aprendre coses molt interessants.
  1. Per què quan movem el volant es mouen les rodes?
  2. Com és que quan cliquem l'interruptor s'encén la llum?
  3. Per què quan posem una llavor en un pot amb terra i li posem aigua surt la flor?
  4. Com és que quan toquem un botó de l'ascensor, puja o baixa?
  5. Per què quan fiquem la clau en un cotxe s'engega el motor?
  6. Com és que després de ploure a vegades surt l'Arc de Sant Martí?
  7. Per què quan pedalem roden les rodes de la bicicleta?
  8. Com és que quan premes el botó d'alguns bolis surt la punta?
  9. Per què quan obrim algunes postals comença a sonar la música?
Intentarem tenir en compte tot el que ens recomanen:
- Planificar i realitzar projectes de construcció d'alguns objectes, maquetes i aparells senzills, seleccionant els materials pertinents, demostrant responsabilitat en les tasques individuals i actitud cooperativa per al treball en grup i vetllant per la pròpia seguretat i la dels altres.(Diari de classe)

- Utilitzar el coneixement científic per a comprendre situacions properes relacionades amb problemàtiques ambientals, amb la conservació de la salut o amb l’ús d’objectes tecnològics i per prendre decisions coherents per a actuar amb aquest coneixement.
Per:

- Expressar idees i organitzar informacions de manera eficaç i intel·ligible sobre espais, fets, problemes i fenòmens geogràfics, històrics, socials, naturals i tecnològics.
- Comunicar idees i informacions de manera oral, escrita, visual, utilitzant les TIC per informar, per convèncer, per dialogar.

De mica en mica, tot el grup, anem fent camí per aconseguir ser bones persones amb moltes ganes d'aprendre juntes.

Com ho farem:
- Plantejant preguntes que puguin ser objecte d’investigació.
- Dissenyant experiments amb els materials adequats per a trobar possibles respostes
- Utilitzant habilitats de planificació del treball.
- Utilitzant habilitats per a la recollida i tractament de la informació.

Decidir criteris pel canvi de lloc a les taules

Hem decidit que:
  1. seuríem nens i nenes junts
  2. seuríem al costat d'algú que ens deixi treballar
  3. seuríem al costat d'algú que ens pot ajudar
  4. seuríem al costat d'algú a qui puguem ajudar
  5. seuríem al costat d'algú amb qui estaríem contents, còmodes, a gust, bé...
  6. seuríem a prop de la pissarra si ho necessitem
Nota: un criteri diu el diccionari que és una norma.

diumenge, 10 de gener de 2010

Història de les Matemàtiques, History of Mathematics

Des del blog de la Biblioteca ens arriba:

Estem triant què volem aprendre d'aquesta àrea, a més a més, del treball que ens proposen els quadernets que tenim. La Sara, abans de les vacances, va proposar:
Qui i quan es van inventar els números?

divendres, 8 de gener de 2010

L'Alba Saumell, la monitora de migdia de primer



L'Alba era la nostra monitora de menjador del primer trimestre. Treballava i estudiava alhora. Ara no pot fer les dos coses i ens ha dit adéu amb un somriure que sempre recordarem i enyorarem.
Ja ens vam acomiadar d'ella el desembre però avui ha vingut perquè ens trobava molt a faltar.

Dilluns ens retrobarem amb... ja t'ho explicarem.

Els aniversaris del 2010


La Meritxell el dia3 de gener es va fer més gran de cop! Avui ens ha portat dos súper tortells de Reis per a celebrar-ho. Hem trobat a faltar a la Nerea, a l'Alba C., a l'Oussama, a l'Abel i a l'Andrea S..
Aquí ens teniu després de llegir i de fer el Pla de Treball de Llengua per a tot els mes de gener, a punt de fer unes bones mossegades. UMMMMMMM!!!
L'Alba C. va fer els anys el dia 4. El mes de febrer podrem felicitar al Max, i a la Lara. El mes de març al Gerard, al Marc, a la Nerea, al Lluc i a lOudya. A l'abril la Sara i la Laia. Renoi quin quadrimestre de felicitacions!

Sumar i restar fent servir la línia de números

Sumar i restar amb


diumenge, 3 de gener de 2010

Aviat la cavalcada dels Reis mags

  • La Cavalcada a Lleida
paeria.es/cavalcada Reis Mags
  • Ya vienen los Reyes!
Aquesta web l'hem trobada a Bibliotics, gracias.
Hi trobaràs jocs, concursos, nadales, contes, coses per fer... La simulació d'una cavalcada!

  • Per saber més de l'estrella del Pessebre la gent gran de la casa:
Cometes de Nadal del programa Nostranau:
Edu3.cat

dissabte, 2 de gener de 2010

divendres, 1 de gener de 2010

Endevina, endevineta...

Na Sàlvia de Poesia Infantil i Juvenil ens proposa encetar l'any amb una endevinalla. Vols jugar?

Endevina, endevineta...

Jo sóc un bon amic,
perquè anys, mesos i dies et dic.
Allotjo en cases als nombres
i quan ve l'estiu els faig ombres.
Penjat en un lloc estic,
i de pesat en sóc un xic.
Però, si a mi m'estàs mirant...
sabràs la data volant !!!

*
Yo soy un buen amigo,
porque años, meses y días te digo.
Alojo en casas los números
y cuando llega el verano los hago sombras.
Colgando en un lugar estoy,
y muy pesado a veces soy.
Pero, si me estas mirando...
sabras la fecha volando!!!
Imatge extreta de http://www.laboutiquedupetitprince.com/en/

Recordes?

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...