Avui ens hem fet diferents preguntes que ens poden servir per a aprendre coses molt interessants.
- Per què quan movem el volant es mouen les rodes?
- Com és que quan cliquem l'interruptor s'encén la llum?
- Per què quan posem una llavor en un pot amb terra i li posem aigua surt la flor?
- Com és que quan toquem un botó de l'ascensor, puja o baixa?
- Per què quan fiquem la clau en un cotxe s'engega el motor?
- Com és que després de ploure a vegades surt l'Arc de Sant Martí?
- Per què quan pedalem roden les rodes de la bicicleta?
- Com és que quan premes el botó d'alguns bolis surt la punta?
- Per què quan obrim algunes postals comença a sonar la música?
- Planificar i realitzar projectes de construcció d'alguns objectes, maquetes i aparells senzills, seleccionant els materials pertinents, demostrant responsabilitat en les tasques individuals i actitud cooperativa per al treball en grup i vetllant per la pròpia seguretat i la dels altres.(Diari de classe)Per:
- Utilitzar el coneixement científic per a comprendre situacions properes relacionades amb problemàtiques ambientals, amb la conservació de la salut o amb l’ús d’objectes tecnològics i per prendre decisions coherents per a actuar amb aquest coneixement.
- Expressar idees i organitzar informacions de manera eficaç i intel·ligible sobre espais, fets, problemes i fenòmens geogràfics, històrics, socials, naturals i tecnològics.
- Comunicar idees i informacions de manera oral, escrita, visual, utilitzant les TIC per informar, per convèncer, per dialogar.
De mica en mica, tot el grup, anem fent camí per aconseguir ser bones persones amb moltes ganes d'aprendre juntes.
Com ho farem:
- Plantejant preguntes que puguin ser objecte d’investigació.
- Dissenyant experiments amb els materials adequats per a trobar possibles respostes
- Utilitzant habilitats de planificació del treball.
- Utilitzant habilitats per a la recollida i tractament de la informació.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada