En Marc creix

Mesures Data	Pes	Altura	mesura del cap
21/12/09	3 KG	49,5 CM
29/12/09	3.400	50,5 CM	36 CM
5/01/10	3.890	52 CM	52 CM
19/01/10	4.420	54,50 CM	37´5 cm
1/02/10	5.240	57,50 CM	39´5 cm
1/03/10	5.800	59 CM

- Què farem per saber què volen dir aquestes xifres?

- Treballarem tots i totes a l’hora o farem grups?

- Com ho farem per a que veiem les mesures com si fossin de debò?

- Nosaltres quan ens mesurem l’alçada fem servir cm?

- Què farem servir per a mesurar-nos?

- Podrem treballar totes les coses que la Generalitat ens proposa?

Processos específics a desenvolupar:

• Desenvolupament d'estratègies de mesura. Composició i descomposició)

Continguts de mesura:

• Comprensió de les magnituds mesurables, de les unitats i del procés de mesurar
• Reconeixement, en contextos significatius, de les magnituds de longitud, capacitat, massa i temps. Diferenciació de les magnituds discretes i les magnituds contínues relacionades amb l'ús dels nombres.
• Comparació directa i indirecta i ordenació de mesures de les diferents magnituds.
• Mesura de les diferents magnituds utilitzant unitats no convencionals i convencionals (longitud: m; massa: kg; capacitat: l; temps: dia, setmana, mes, hora).
• Selecció de la unitat i de l'instrument adequats, d'acord amb la magnitud a mesurar. Expressió, mitjançant pictogrames i taules, de mesures preses.
• Lectura i escriptura de mesures en contextos reals.
• Aplicació de tècniques i d'instruments per mesurar
• Aplicació del procés de mesurar, tot utilitzant una unitat de forma repetida i un instrument adequat: cinta mètrica, regle, rellotge analògic, balança de plats.
• Desenvolupament de referents comuns que facilitin la comparació, la mesura i l'estimació.
• Descripció oral del procés de mesura i d'estimació.